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SERVICIOS

Desarrollo Infantil

Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, por lo que es imposible predecir exactamente cuando aparecerá una habilidad en particular.  Es a través de evaluaciones que se establece si se están adquiriendo las destrezas básicas sociales, emocionales, motoras, de lenguaje y de comunicación esperadas y necesarias de acuerdo con la edad.

Desarrollo Infantil

El desarrollo infantil tiene que ver con los cambios biológicos y psicológicos que ocurren en los seres humanos a partir del nacimiento y a través del contacto permanente con el entorno.  Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, por lo que es imposible predecir exactamente cuando aparecerá una habilidad en particular.  Es a través de evaluaciones que se establece si se están adquiriendo las destrezas básicas sociales, emocionales, motoras, de lenguaje y de comunicación esperadas y necesarias de acuerdo con la edad.

 

Si se identifica un posible retraso en el desarrollo, es importante buscar ayuda lo antes posible. La intervención temprana permite un pronóstico y establece un plan de acción específico en favor del desarrollo y la integración del niño. 

 

En mi práctica clínica trabajo con:

 

  • Fortalecimiento de habilidades sociales

  • Resolución de problemas vinculares y de socialización

  • Trastornos de conducta y estrategias de manejo conductual

  • Problemáticas socioemocionales relacionadas a la inserción escolar y el acoso escolar (bullying) 

  • Dificultades en la comunicación y expresión. Manejo de frustración, registro emocional y autorregulación

  • Resolución de crisis emocionales (depresiones y angustias) relacionadas con la separación de los padres y cambios de escuela, entre otros

  • Trastorno de Déficit de Atención (TDA-TDAH)

  • Trastornos específicos del aprendizaje. Rehabilitación cognitiva de las funciones ejecutivas

  • Trastornos del Espectro Autista (TEA) y trastornos generalizados del desarrollo 

 

 

Estas son algunas de las evaluaciones que aplico a mis pacientes:

  • Protocolo de Desarrollo Madurativo (0 a 7 años) 

  • Batería diagnostica ADOS-2 y ADI-R  para la identificación de trastornos del espectro autista

  • Escalas y screen de habilidades sociales, conducta y desarrollo emocional

  • Elaboración y seguimiento de Plan Pedagógico Individual (PPI) 

  • Elaboración y seguimiento de Plan Socio-Emocional Individual (PSEI) 

  • Elaboración y seguimiento de Plan Conductual Individual (PCI) 

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